ALELUDA : Une Expérience Pédagogique Inattendue à l’École Les Uns Des Autres
Imaginez une école où les enseignants se transforment en explorateurs pédagogiques, observant les pratiques de leurs collègues pour en extraire des trésors d’enseignement. Bienvenue à l’École Les Uns Des Autres, où l’initiative ALELUDA (A l’Ecole Les Uns Des Autres) nourrit la collaboration entre professeurs.
Deux fois par an, pendant quinze jours, les enseignants forment des trios d’observation pour assister aux cours de leurs pairs. Fin novembre, nous avons vécu notre première opération ALELUDA de l’année scolaire. À l’issue de cette période intense, un déjeuner de récolte des pépites pédagogiques a permis de mettre en lumière des pratiques innovantes dans une grande variété de matières.
Une Collaboration au-delà des Matières
Visiter des collègues de disciplines différentes c’est se concentrer sur des aspects autres que le contenu spécifique de la matière, par exemple : gestion de la classe, rythme des activités, transition entre celles-ci, utilisation des tableaux blancs, gestion des groupes en laboratoire, adaptation aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.
Des Pratiques Inspirantes
Lors de ce tour de table final, des questions sur l’animation, le rythme des changements et la nature des exercices ont été particulièrement appréciés. Les activités flash avec des supports variés en début de cours permettent aux enseignants de mettre en place leur propre matériel tout en engageant les élèves dans la dynamique du cours. La correction en ligne avant le cours (ou classe inversée) suivie de la remise des copies, éveille l’intérêt des élèves et les incite à relire leurs erreurs pour y trouver des leviers de progrès, évitant ainsi que la note chiffrée ne tombe comme un couperet.
Un Défi Commun
À l’issue de ce temps de partage du mois de novembre, les enseignants ont identifié un défi commun : comment gérer les temps de correction des exercices qui peuvent s’étendre sur une durée excessive, surtout pour les élèves qui progressent rapidement et s’ennuient sur ce temps. Ce sera peut-être le prochain sujet d’observation pour notre ALELUDA de mars, avec un angle d’analyse plus spécifique.
ALELUDA, Une Aventure Continue
ALELUDA continue son parcours, transformant chaque enseignant en acteur de l’innovation pédagogique et renforçant la culture d’établissement. Ensemble, nous construisons une école qui se nourrit de l’intelligence collective, une école qui vit le MAGIS : ne jamais se contenter de ce que l’on sait déjà, ne jamais se contenter de ce que l’on a déjà accompli, une école qui vit !
